“多文本阅读”交流报告会

　　冬日载阳，其光昌昌，多功能二厅中欢喜连连，感慨激昂。我校全体语文老师齐聚多二聆听了李明艳老师和陈艳老师参与“多文本阅读教学”研讨会后的分享报告会。

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研讨分享

李明艳老师

　　沉稳大气的李明艳老师带领学生们进行了《九色鹿》、《长发妹》、《金斧头银斧头铜斧头》三个民间故事的多文本阅读。课堂上，李老师以“三单三读”的形式，循序渐进地揭示了本单元的语文要素，让孩子们在轻松愉悦的氛围中感知民间故事这一“口耳相传的经典，老百姓的结晶”独特魅力。课堂氛围在对民间故事有创造性的复述中推到了高潮：同学们别出心裁的设计，小组成员默契无间的配合，让耳熟能详的“老”故事焕发出“新”的生机，赢得老师们阵阵掌声。一节妙趣横生的课堂使得学生们意犹未尽，也让听课老师沉浸其中，回味无穷。

聆听　欣赏

陈　艳　老师

　　陈艳老师以清新自然的语言向我们分享了她参加“多文本阅读教学”研讨会的收获。“多文本阅读”的重要性、延展性在陈老师亲切的话语中娓娓道来，让我们更加清晰地认识到多文本教学既要守正还要创新，要做到强化运用“教扶放，学练用”，立足于教科书的基础进行有效地迁移，让学生得法于课内，运用于课外；课堂上老师们更应采用“让学”的方式充分发挥学生自主合作学习能力，让他们在比较阅读的过程中教读训练点，悟读训练点，在文本中静静地徜徉，让阅读兴趣根植心中。

孔校长总结

　　会后，孔校长对两位老师的分享给予了高度评价并希望通过此次分享能开阔老师们的视野，为我们打开多文本阅读教学的天窗。也鼓励老师们在今后的多文本阅读教学方面大胆尝试、探索创新，逐渐由单文本阅读教学向多文本阅读教学进行转变，让语文更加厚重，让课堂更加精彩，让校园飘满书香！

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　　蓝图已绘就，奋进正当时！遇见多文本阅读，遇见更美的语文！

商丘市实验小学

文稿｜周静杰

摄影｜刘昭言

编辑｜尹　恺

审核｜孔　丽